O Instituto Superior de Educação Prof. Aldo Muylaert constitui referência educacional no Norte Fluminense oferecendo ensino de qualidade desde a educação infantil até Pós-graduação. Originou-se da Escola Normal de Campos, criada em 1894 pelo presidente da Província do Estado do Rio de Janeiro Dr. José Tomás Porciúncula, já no início do período republicano, momento em que o processo de modernização do país requeria a proliferação de novas idéias e a instrução e educação popular destacavam-se na construção de uma nação civilizada, tendo como consequência o investimento na formação do magistério como tema central.

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Criada em novembro de 1894 a Escola Normal foi instalada em janeiro de 1895 apresentando na composição da primeira turma 47 alunos: sendo 43 moças e 4 rapazes e funcionou, por 60 anos, anexa ao Liceu de Humanidades de Campos.

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Devido a mudanças estruturais no sistema educacional do Rio de Janeiro, em 12 de maio de 1954 recebe a denominação de Instituto de Educação de Campos pela Lei nº 2.146/54, adquirindo independência e se transfere para o prédio onde funcionava o Grupo Escolar "Saldanha da Gama" e o Jardim de Infância "José do Patrocínio". Ambas as instituições passaram a fazer parte do Instituto de Educação de Campos, sendo nomeado como seu 1ºdiretor o Dr Decio Ferreria Cretton. Assim, as raízes nas quais se originam a Escola Normal de Campos em 1895 e o Instituto de Educação de Campos em 1954, se encontram vinculados a um processo histórico, compondo a cadeia genética da formação docente em Campos dos Goytacazes.

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Em 1956 foi criado o Curso Ginasial e o Instituto de Educação passou a oferecer uma formação completa: do Pré-escolar ao Segundo Grau Normal.

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Em 1965, o Instituto de Educação de Campos passou a chamar-se Instituto de Educação "Professor Aldo Muylaert”, em homenagem a um educador campista formado pela Escola Normal de Campos, professor nesta Instituição, além de ter ocupado outras funções de gestão no estado.

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A legislação vigente em 1971 imprimiu nova concepção ao Curso Normal, tornando-se Habilitação Específica para o Magisterio voltada para o mercado de trabalho. Assim, mesmo com objetivos diferenciados do Curso Normal, a prática de ensino ocupou o eixo principal da atividade pedagógica no IEPAM durante os anos que seguem.

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Em 1980, o IEPAM passou a oferecer o Curso de Estudos Adicionais, com especialização nas áreas de Pré-escolar e Alfabetização qualificando profissionais para desempenhar o exercício docente.

O esporte marcou as épocas e inúmeros troféus confirmam o desempenho dos times que representaram o Instituto. O IEPAM também marcou presença nos desfiles cívicos ao longo das décadas, sendo motivo de orgulho entre a sociedade campista.

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Com a implantação da LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional) nº 9394/96, retomam-se, pelo texto oficial de Darcy Ribeiro, as concepções do movimento escola nova dos anos 30. E a proposta de Anisio Teixeira – de que todos os professores da escola fundamental tenham o Curso Normal Superior – é aprovada.

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Atendendo ao dispositivo da Lei, em 14 de agosto de 2001, a Instituição foi transformada pelo Decreto Estadual nº 29947, em Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert - ISEPAM, publicado no Diário Oficial de 15/08/2001, passando da Secretaria de Estado de Educação para a Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia, tendo como entidade mantenedora a Fundação de Apoio à Escola Técnica - FAETEC.

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Em 04 de janeiro de 2002 foi implantado o Curso Normal Superior, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 394/96, com o objetivo de formar Professores em Nível Superior, para atuação em Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O novo curso a partir de então passa a dividir espaço com o Curso de formação de professores em nível médio. O curso foi reconhecido pela excelente formação dos seus alunos, fato constatado no quantitativo de aprovação no processo seletivo de ingresso ao magistério municipal. A prática de ensino no Colégio de Aplicação do Instituto constitui-se campo vivo e interativo de ensino em todas as suas dimensões didático pedagógicas.

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Em março de 2009 foi implantado o curso de Licenciatura em Pedagogia atendendo anseios do público do município de Campos e de municípios vizinhos, registrando-se um número elevadíssimo de inscritos, confirmando que a filosofia com a qual o Instituto de Educação de Campos se alicerçou permanece no Instituto Superior de Educação Prof Aldo Muylaert, como elo dos anseios dos sujeitos que buscam na formação docente superior a concretização profissional de seus projetos de vida, conhecendo os desafios do exercício docente e aprendendo a superá-los , no movimento continuo d uma didática aplicada, o que contribui decisivamente para um a melhor qualificação profissional.

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A instituição iniciou a sua primeira Pós-Graduação lato sensu em gestão Escolar em 2010 com duas turmas, totalizando 80 alunos, tendo iniciado a terceira turma no ano seguinte. Alunos oriundos deste curso foram enquadrados em diversos sistemas de ensino, a saber, municipal, estadual e federal. Outros assumiram gestão em escolas municipais e estaduais em Campos e região. Alguns já exerciam a função de gestor e o curso possibilitou Formação Continuada.

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Em 2010 o ISEPAM concorreu pela primeira vez ao edital de seleção nacional para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID/CAPES aberto às instituições de ensino superior. O ISEPAM foi o 1º Instituto Estadual a participar do programa e desde a aprovação e inicio das atividades até o momento, mais de 100 bolsistas licenciandos em pedagogia foram beneficiados pelo programa e mais de 12 escolas públicas foram atendidas em ações práticas voltadas para a alfabetização e letramento, buscando melhor aproveitamento escolar entre os alunos das escolas parceiras nos municípios de Campos, São Fidelis e São João da Barra, cuja prática docente encaminhada por meio dos grupos de bolsistas , sob a supervisão e coordenação do programa nesses 10 anos de participação trouxe resultados surpreendentes. O encaminhamento metodológico dessa formação tem seu suporte no Centro de Apoio Psicopedagógico do ISEPAM (CENAPP) indicando os avanços no processo de aquisição da leitura e da escrita.

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Em 2011 teve início a primeira graduação em Educação do Campo - PROCAMPO na região Sudeste em instituição pública, atendendo a necessidade de alunos que atuam em escolas rurais e/ou comunidades de assentados. O curso iniciou com 60 alunos e teve a sua segunda turma iniciada em 2012. A proposta de implantação desse curso relacionava-se à formação de profissionais do campo para suprir as necessidades do mesmo, instrumentalizando-os para assumir o campo como uma opção de vida e não como um lugar de passagem temporária, possibilitando consolidar os elos com os grupos sociais locais e desenvolver atividades pedagógicas específicas para essas comunidades. A dinâmica do curso fundamentou-se na Pedagogia da Alternância e as turmas específicas foram compostas por aqueles que atendiam aos critérios de seleção específicos.

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Em 9 de maio de 2012 o Decreto nº 43.578 institui o Colégio de Aplicação do ISEPAM – CAP, sendo órgão integrado da estrutura do Instituto devendo funcionar com regimento próprio e com a estrutura da fundação FAETEC.

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Nesse período o ISEPAM passa a participar do SISU - Sistema de Seleção Unificada do Governo Federal, além de outras Unidades da rede FAETEC e atualmente conta com mais de 200 cotistas matriculados na licenciatura em Pedagogia.

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Como parte do novo status da instituição no cenário estadual e federal, realizou-se em 2013 e 2014 o I e II Encontros das Licenciaturas e do PIBID contando com apresentação de Pôsteres, Comunicações orais, palestras e mesa de debates. O evento foi coordenado por professores do Ensino Superior que atuam no Programa e pela Coordenação acadêmica do ISEPAM. Além desses eventos, outros tantos compuseram a trajetória histórica dessa Instituição.

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Todos esses anos são marcados por muito fazer pedagógico, identificado também nas ricas e diversificadas atividades desenvolvidas , tais como Feiras, Mostras, Wokshops, Seminários e tantos eventos de produção acadêmica.

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Sobre o Campus ISEPAM incide um tombamento distintamente em nível municipal, cabendo sua responsabilidade ao COPPAM – Conselho de Preservação e Patrimônio Municipal de Campos dos Goytacazes-RJ a partir da Resolução nº 005 de 12 de setembro de 2013 em seu Artigo 1º: “ficam tombados as edificações e os imóveis a seguir citados e identificados no processo aprovado pelos demais conselheiros, pelo seu valor histórico, arquitetônico e cultural para o Município”, dentre os quais o “Prédio do Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert, Avenida 28 de março, nº 37” (item de nº 31).

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Em finais de 2014 foi autorizado pelo Conselho Estadual de Educação o 1º Curso Técnico no ISEPAM, sendo implantado em fevereiro de 2015 o Curso Técnico em Secretaria Escolar nas modalidades integrado e subsequente, cumprindo seu papel de Centro de Excelência em Educação, crendo na importância de oferecer uma formação de qualidade também a outros profissionais que atuam em estabelecimentos de ensino. O número de inscritos superou as expectativas para a ocupação das 120 vagas disponíveis no 1º semestre.

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Projetos aprovados pela FAPERJ e CAPES, bem como as parcerias firmadas com Universidades e Institutos marcam os avanços acadêmicos da Instituição ao longo das décadas.

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Na perspectiva de inovação e ampliação da oferta educacional implantou-se o Curso Técnico em Informática em 2020, inicialmente na modalidade integrado ao ensino médio, constituindo no 2º curso técnico da Instituição, entendendo que as mudanças que chegam à nossa sociedade nos conduzem a um novo modelo de ação pedagógica. Eis nosso grande e permanente desafio.

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Ao longo das décadas o ISEPAM sido referencia em educação e muitos dos que por aqui passaram ocuparam e ocupam papel de destaque na sociedade. Os índices de aprovação em concursos e processos seletivos em geral são elevados tanto entre os estudantes da licenciatura, quanto entre os concluintes do normal médio.

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Os processos seletivos anuais para matrícula nas turmas do Colegio de Aplicação ou para a licenciatura contam com elevado número de inscritos e formam um extenso cadastro reserva, o que reafirma a confiança que a comunidade campista tem depositado nesta Instituição centenária em sua história na formação de professores.

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Rememorar a historia é trazer para o presente as realizações, mas também lacunas e erros do passado tendo em vista as mudanças para o futuro. Novos projetos e anseios continuam movimentando essa Instituição pública de ensino, entendendo a necessidade de oportunizar novos caminhos e reflexões que operem mudanças e que a vocação institucional de preparo para o magistério seja um pilar que sustente os anos que virão, ao mesmo tempo em que outras possibilidades surjam.